สัปดาห์ที่11

บันทึกการเรียนการสอน  ครั้งที่ 11

วันศุกร์ ที่  30  สิงหาคม พ.ศ. 2556


กิจกรรมในวันนี้ "ร้องเล่นเต้นรำ เพลงหนอน"

        กระดืบ กระดืบไป กระดืบ กระดืบมา

       กระดืบ กระดืบไป บนใบไม้อ่อน

                 

    กัดกิน กิน อิ่มแล้วก็นอน

                                        

  แล้วเจ้าหนอนก็ชักใยหุ้มตัว

                                       

   กระดืบ กระดืบ กระดืบ ดื๊บ ดื๊บ

การเรียนการสอนในวันนี้

            แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน  ให้นักศึกษา ช่วยกันออกแบบสื่อ

การเรียนรู้ เพื่อส่งเสริมทักษะทางภาษา  วาดภาพ ระบายสี ลงใน

กระดาษ พร้อมเขียน วิธีการเล่น ประโยชน์ และให้ยกตัวอย่าง

นักทฤษฎี ที่ได้กล่างถึงการใช้สื่อ เพื่อส่งเสริมทักษะทางภาษา

สื่อ  "จับคู่สุดหรรษา"

ความรู้ที่ได้รับ

1. ได้รู้จักการเชื่องโยงของทฤษฎีต่างๆให้เข้ากับเกมการศึกษา

2.ส่งเสริมให้เด็กใช้ทักษะการคิดวิเคราะห์ แยกเยอะ รูปภาพกับภาษา

3.ส่งเสริมให้เด็กเรียนรู้พัฒนาทักษะด้านภาษา

4. ฝึกความสามัคคีให้เด็กได้เรียนจากการทำงานเป็นกลุ่ม

5.สร้างเสริมประสบการณ์ให้เด็กนำความรู้ที่ได้ไปต่อยอดสู่การเรียนรู้

สัปดาห์ที่10

บันทึกการเรียนการสอน  ครั้งที่ 10

วันศุกร์ ที่  23  สิงหาคม พ.ศ. 2556

การเรียนการสอนในวันนี้ คือ สื่อการเรียนทางภาษา

1. สื่อการเรียนรู้ทางภาษา

 - วัสดุอุปกรณ์ต่างๆ

 - เพื่อกระตุ้น ส่งเสริมจูงใจให้เด็กเกิดความสนใจ

 - เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนรู้

 - เครื่องมือที่ครูสร้างขึ้น เพื่อถ่ายทอดแลกเปลี่ยนเนื้อหา 

   ประสบการณ์  เเนวคิดทักษะ เจตคติ

                                              

     

เช่น นิทาน เรื่องหนูนิดไม่อยากไปโรงเรียน

 =>  ถ้าเด็กๆไม่อยากไปโรงเรียน เราสามารถเเก้ไขได้โดย เล่านิทาน

เพื่อสร้างเสริมเจตคติที่ดี ว่าการไปโรงเรียนนั้นทำให้เด็กๆได้เจอ

เพื่อนๆ เจอคุณครูที่ใจดี และยังมีกิจกรรมการเล่นเกมแบบสนุกๆกับ

เพื่อนๆ

                    

 2. ความสำคัญของสื่อการเรียนรู้ทางภาษา

  - เด็กเรียนรู้ได้ดีจากประสาทสัมผัส

  - เข้าใจได้ง่าย

  - เป็นรูปธรรม

  - สามารถจดจำได้ง่ายๆ

3. ประเภทของสื่อการเรียนรู้

3.1 สื่อสิ่งพิมพ์ 

   => หนังสื่อพิมพ์

    => หนังสือนิทาน

   => แผ่นพับ    

  

   => พจนานุกรมรูปภาพ

       หนังสือพิมพ์ เช่น ตัดหัวข้อข่าวให้เด็กๆ ดูอักษรพยัญชนะ            

ที่เหมือนกัน หรือให้ยกตัวอย่างว่ามีตัวอะไรบ้าง   

                                 

 3.2 สื่อ วัสดุอุปกรณ์  

   =>  สิ่งของต่างๆ

                                                         
   => ของจริง หุ่นจำลอง แผนที่ ตารางสถิติ สมุดภาพ หุ่นมือ 

                                                                                                                                                                

 3.3 สื่อโสตทัศนูปกรณ์

  => สื่อที่นำเสนอด้วยเครื่องมือ อุปกรณ์ ต่างๆ

                                                                
  =>คอมพิวเตอร์ เครื่องเล่นแผ่น

                             

                                3.4 สื่อกิจกรรม 

  => วิธีที่ใช้ในการฝึกปฏิบัติ ทักษะ   
                                           

  => ใช้กระบวนการคิด การปฏิบัติ การเผชิญ สถานการณ์ 

                                                
  => เกม เพลง การสาธิต สถานการณ์จำลอง การแสดงละคร

      การจัดนิทรรศการ การแสดงผลงาน และทัศนศึกษา                                

                                                                   

  

                                 3.5 สื่อบริบท

                                                               
  =>สื่อส่งเสริมการจัดประสบการณ์

                                                                 
  =>สภาพแวดล้อม

                                                               
  =>ห้องเรียน บุคคล ชุมชน วัฒนธรรม

กิจกรรม เพื่อฝึกการฟังเสียง อาจารย์ เปิดเสียงสัตว์ ให้ฟัง ได้แก่

  เสียงหมา               เสียงม้า

 เสียงแมว               เสียงแม่ไก่

 เสียงหมู                 เสียงลา

เสียงวัว                  เสียงแกะ

 เสียงไก่                  เสียงเป็ด

กิจกรรมประดิษฐ์สื่อการเรียนรู้ เพื่อส่งเสิมทักษะทางภาษา

ทักษะจินตนาการของการวาดภาพ ระบายสี

และเขียนคำศัพท์ ทั้งภาษาไทย และภาษาอังกฤษ

สื่อบัตรคำตั้งโต๊ะ

ความรู้ที่ได้รับ

1.ได้ความรู้ในการฟัง การคิด และจดจำทางภาษา

2. ได้จัดประสบการณ์เสริมทักษะทางภาษาและจินตนาการที่ช่วยให้

เด็กเกิดการเรียนรู้

3. ได้ฝึกให้เด็กเรียนรู้คำศัพท์ทางภาษา

สัปดาห์ที่9

บันทึกการเรียนการสอน  ครั้งที่ 9

วันศุกร์ ที่ 16  สิงหาคม พ.ศ. 2556


การจัดการเรียนการสอนในวันนี้ ดิฉันไม่ได้มาเรียน

แต่ได้ถามความรู้เนื้อหาที่อาจารย์สอนกับเพื่อนๆดังต่อไปนี้

=> อาจารย์ให้แบ่งกลุ่มเป็น 4 กลุ่ม ประดิษฐ์สื่อการเรียนรู้ 

เป็นสื่อเกี่ยวกับการต้อนรับเข้าสู่ประชาคมอาเซียน

กลุ่มที่ 1 ประดิษฐ์ ธงประจำประเทศ ในอาเซียน 

กลุ่มที่ 2  Pop Up กบอ้าปาก พร้อมเขียนคำพูด การทักทายในภาษา

อาเซียน

กลุ่มที่ 3 ประดิษฐ์ หุ่นนิ้วมือ

กลุ่มที่ 4 ประดิษฐ์สื่อเชิญธงชาติอาเซียน

ความรู้ที่ได้รับจากการจัดการเรียนการสอนในวันนี้ 


เป็นการประดิษฐ์สื่อที่ช่วยส่งเสริมให้เด็กได้รู้จัก

 ธงชาติ, การทักทายและ การแต่งกาย ของแต่ละประทศ ในอาเซียน 

1. ฝึกการสังเกตให้เด็กได้รู้จักธงชาติ และสีสัญลักษณ์ประจำชาติ

    ของเเต่ละประเทศ

2. ทำให้เด็กรู้จักการสวัสดี ทักทายกัน ในภาษาของแต่ละประเทศ 

    ในอาเซียน

3. ทำให้เด็กได้รู้จักความแตกต่างของวัฒนธรรม การเเต่งกายเเต่ละ

     ประเทศในอาเซียน 

4. ทำให้เด็กได้เรียนรู้การใช้ภาษาต่างๆในประเทศอาเซียน

สัปดาห์ที่8

บันทึกการเรียนการสอน  ครั้งที่ 8

วันศุกร์ ที่  9 สิงหาคม พ.ศ. 2556

 การเรียนการสอนวันนี้ 

          กิจกรรมที่ 1 การถอดรหัสคำ แมว + น้ำ =  แมวน้ำ

                   

                    สิ่งที่ได้รับจากกิจกรรมนี้คือ  ฝึกให้เด็กสามารถตีความหมายจากภาพ หรือสัญลักษณ์ได้ และเป็นการส่งเสริมให้เด็กเกิดความคิดสร้างสรรค์  ประสบการณ์ด้านทักษะต่างๆจากจินตนาการ

กิจกรรมที่ 2  กิจกรรมแต่งเพลง

ดิฉันเลือกจังหวะของเพลงช้าง " เพลงยิ้ม"

                                

" ยิ้ม ยิ้ม ยิ้ม
 หนูชอบยิ้มหวานเหลือเกิน
 ชอบยิ้มเวลาแอบเขิน     มีสุขเหลือเกินที่ได้ยิ้ม
 ยิ้มเล็ก ยิ้มน้อย ยิ้มจากใจ
 ยิ้มหวานสดใสชุ่มช่ำ "

    วัตถุประสงค์เพลงนี้คือ เพลงเด็กแต่ละเพลงย่อมดีจังหวะ เนื้อร้อง 

และทำนองแตกต่างกัน การที่เราจะนำเพลงมาประยุกต์ใช้ เราควร

คำนึงว่าเราสอดแทรกเรื่องใดเข้าไปในเนื้อเพลง และในเพลงยิ้มนี้ได้

นำจังหวะของเพลงช้างที่เราคุ้นเคยกันอยู่แล้วมาประยุกต์ใช้ และ

สอดแทรกในเรื่องของการแสดงอารมณ์ในการแสดงของการยิ้ม ยิ้ม

อย่างมีความสุข คือยิ้มจากใจจริง เวลาเด็กมีอารมณ์ที่ไม่ดีเราสามารถ

นำบทเพลงนี้ไปใช้ได้ และเด็กสามารถคิดท่าทางประกอบการยิ้มของ

แต่ละคนอย่างมีความสุขได้

 ความรู้ที่ได้รับ คือ มีความสุขในการคิดเนื้อเพลง การร้อยเรียงภาษาให้สวยงามและเข้ากับจังหวะ การฝึกการใช้คำง่ายๆมาประยุกต์ใช้กับเด็กให้เกิดความเข้าใจในเนื้อเพลงและสนุกสนานกับกิจกรรม

                                

สัปดาห์ที่7

บันทึกการเรียนการสอน  ครั้งที่ 7

วันศุกร์ ที่  2  สิงหาคม พ.ศ. 2556
"สอบกลางภาค "
วันที่ 30 กรกฎาคม พ.ศ. 2556 - วันที่ 5 สิงหาคม  พ.ศ. 2556

     ความรู้ที่ได้รับ   => ทักษะทางภาษาที่ได้จากช่วงสอบกลางภาคคือ ทำให้เข้าใจเนื้อหาความรู้ที่เรียนในเเต่ละวิชาจากการอ่านหนังสือทบทวน เนื้อหาที่อาจารย์ได้สอนได้สอดแทรกความรู้สิ่งต่างๆเพิ่มเติมในบทเรียน ซึ่งเป็นทักษะที่ได้จากการใช้ภาษาที่มีหลากหลายรูปเเบบ